EXPERIÈNCIES GRUP DE TREBALL ICE |
PABLO VA AL MERCADO
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INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA CON TÍTERES
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Escuela Carrilet de Barcelona.
Destinatarios: 3 infants entre 8 i 10 anys amb autisme i psicosi.
Características del grupo
- Comprensión: comprensión de ordenes poco complejas
- Expressión: omissión de elementos dentro de la oració n
- Uso: necesitan consignas de actuación, imitan acciones de los otros
Necesidad principal en el ámbito logopédico: Facilitar, promover, mejorar y potenciar la comunicación y relación.
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Objectivos a trabajar
Objectivos generales:
- Favorecer la comunicación mediante el uso del títere.
Objectivos específicos:
- Utilizar el lenguaje para hacer demandas
- Aprender a respetar los turnos de palabra Pedir y mostrar cosas
- Desarrollar actividades comunicativas sociales
- Habituarse a escuchar, mirar a los compañeros en situaciones comunicativas y mostrar interés
- Fomentar la independencia para las actividades más cotidianas.
Descripción de la actividad: PABLO VA AL MERCADO
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Material: PABLO VA AL MERCADO
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3 títeres
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Cuento: con apoyo|soporte visual y escrito
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Listas
de la compra: con apoyo|soporte visual y escrito
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Teatríllo/tienda, Monedero, cesto de compra y dinero
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Metodologia de la actividad
- Introducción de la actividad
- Representación del cuento con los títeres por parte del adulto
- Preguntas a los niños para comprobar si se ha entendido el cuento: feedback
- Segunda representación del cuento con los títeres por parte del adulto
- Manipulación de los títeres y del material por parte de los niños
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Realización de la actividad
Los alumnos:
Buena acogida, activos y con ganas de manipular los títeres Esfuerzo y motivación para reproducir el rol asignado
PROPUESTAS
Introducció de nous aprenentatges partint d’aquest centre d’interès
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Cristina Bertran |
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